Mission_Artistque_03
© Julie Chateauvert

 

GIBIDEWESHINIMIN

2014-2015
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Imaginado y concebido por las artistas Émilie Monnet y Pohanna Pyne Feinberg, Gibideweshinimin : escuchamos nuestros pasos acá, propone una iniciativa de investigación y reflexión tomando por sentado un evento de importancia histórica, como es la Paz Grande de Montreal. El tratado de la Paz Grande fue firmado en 1701 por treinta y nueve naciones autóctonas y los representantes de la Nueva-Francia.

Durante ocho meses los artistas han creado un camino sonoro y performativo que habla sobre aquello que constituye una coexistencia pacífica entre los pueblos que comparten un mismo territorio. Ellos han colaborado con los estudiantes de la secundaria Louis Joseph Papineau del barrio St. Michel.

Diversos interrogantes han surgido durante este proceso de investigación y creación: ¿Cuales son los discursos históricos de los museos y las escuelas? ¿Cómo nuestra memoria colectiva está construída por un discurso que omite la perspectiva autóctona en los manuales escolares? ¿Qué impacto tiene esta omisión en términos de la relación que tenemos con la Tierra y los demás? ¿A qué tipo de coexistencia podremos aspirar si las perspectivas históricas y los idiomas autóctonos no hacen parte del sistema escolar?

Este proyecto fue creado en conjunto con el centro de artes mediáticas OBORO y se ha beneficiado del apoyo financiero del programa Libres como el arte, proyecto de residencias de creación en las escuelas, dirigido a artistas profesionales del Concejo de las Artes de Montreal.

 

 

ARTISTIC DIRECTION: Émilie Monnet & Pohanna Pyne Feinberg
IN COLLABORATION WITH: Myllène Caetano
AND THE STUDENTS: Victoria Manuel Abreu Almonte, Michael Almonte-Saldana, Keith April, Yanick Couture, Marc Keury Dol, Thien Ha-Le, Pierre Mikchel Imbeault, David Jarry, Jacklie Jean-Noël, Kervens Letellier, Song Heng Lim, Donaldo Lopez Pineda, Mai Tuyet-Nhi, Michael Paradis, Beddy Théodat et Kevin Williams.
INTERVIEWS WITH: Médérik Sioui & Véronique Thusky

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© Julie Chateauvert